为什么淮安信息学奥赛C++培训学校

信息学奥赛CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括信息学奥赛CSP-J（Junior，入门级）和信息学奥赛CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。

信息学奥赛CSP-J/S是面向社会的认证，非竞赛。在NOI系列活动，如APIO、冬令营等报名中有可能会参考CSP-J/S成绩。

CSP-J/S是业余自愿的科学活动，不建议将认证成绩简单地作为选拔学生的依据，也不建议和升学挂钩。若任何机构将CSP-J/S成绩作为职业晋升和升学的依据，CCF不承担任何责任。

CSP-J/S面向社会非专业人士，在当年9月1日（不含）须满12周岁，满足年龄要求的任何人都可以自愿报名参加。具体本省报名细则请见NOI官网-各省新闻板块，或咨询本省负责人。淮安市的也可以直接联系淮安市计算机学会邱教授， 联系方法请访问hait.org.cn

请参考CSP-J/信息学奥赛能反映孩子的思维能力水平，获奖的孩子会获得相关学校的认可。在全国各个省市，信息学奥赛获奖对孩子的初中升高中、高中升大学都有不同的助力作用，也是出国留学背景提升的一个可行选择。

科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。如果有信息学特长，成绩普通的孩子也有可能进重点中学。好的大学一直在抢生源，从之前高三、高二开始抢生源，到现在降到从初中生开始抢，对初中生已有优惠，总体来说，签约有越来越多、年龄越来越小的趋势，所以越早接触竞赛，机会就越多。。

编程教育的核心不在于传授技能，而是培养思维方式。
编程思维包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任、计算思维四方面。其中，计算思维的培养是核心。
学习编程，主要是提高思维能力，能极大地增强校内学科的学习竞争力。
对数学学习的促进如下。
（1）提高审题能力：更有效率地拆解和分析题目，梳理思路，排除干扰项。
（2）提升条理性：注重解题过程的严谨性，减少丢步骤分的情况。
（3）一题多解：跳出思维惯式，建立多角度考虑问题、寻找最优解的意识。
（4）重视检查：有效减少粗心马虎的习惯，避免无谓失分。
（5）类题迁移：从解一道题迅速提炼、掌握一类题的解法。
对语文学习的促进如下。
（1）提升阅读理解能力：快速理清文章的脉络，有效提高阅读效率。
（2）提升写作能力，包括：
① 快速提炼主题：准确拆分题目和材料，提炼主题，避免跑题。
② 思路更连贯：更准确梳理文章层次，胸有成竹再落笔。
③ 条理性更强：语言表达逻辑性更强，表达更准确

不知道大家有没有发现，近几年的信息学大咖们除了学习兴趣浓厚，勤学苦练外，还有一个普遍的特征：就是入门较早。其实在前几年，信息学竞赛的主力选手还是以初中以上，尤其是高中阶段学生为主，低年级学生还是以培养兴趣和信心为重心。不过，随着近年信息学竞赛逐渐受到重视，信息学课程学习有逐渐向低龄化发展的趋势，许多初中生、小学生也开始在信息学的舞台上崭露头角。

信息学竞赛不等同于编程，编程是信息学竞赛入门阶段的基本功，但是实际上信息学竞赛会学习解决问题的算法，用程序把算法表示出来而已。所以学习编程的时间，大概只占总时间的10%左右，后面更多的时间在学习算法。

有一定的要求，需要同学们数学基本功比较好。当然如果数学基础不好，初期的时候用心多学一点也是可以追上的，我们不是数学竞赛，不用过于担心数学知识和数学技巧。

按部就班跟着学校的进度学即可，建议每周总时间投入4小时到8小时。如果到后期冲保送阶段，可以考虑多花时间。对初学者而言，参加培训班、夏令营、冬令营是一种有效的方法，以快速掌握必要的技能和知识。

首先，在信息产业发展迅速的背景下，“码农”其实也不是什么需要鄙视的就业方向，很多信息学选手热爱计算机专业，的确会倾向于向这个方向发展。同时，近几年的国内提出的“新工科”、海外提出的“CS+X”都在讲计算机专业领域的内容与传统的物理、化学、人类学、语言学、教育学等专业内容的融合，IT互联网行业和传统行业相结合，就能提高传统行业的效率，带来新的生命力，良好的计算机专业基础在未来对几乎所有专业来说都将是一个优势。无论未来做什么事情，学习编程，理解编程，都会提升自己的效率，带来成功。人工智能时代即将到来，现在开始学习C++编程，领先同龄人十年！

如果没有竞赛这个前提，C++编程是谁都可以学的。但是如果是竞赛，肯定对学生有一定要求。首先需要对计算机感兴趣。兴趣是较好的老师，沉浸其中的孩子总会坚持下去;再就是本来成绩较好、知识全面发展的学生更适合学习信息学。学有余力的孩子。因为竞赛初衷是让学有余力的学生拓展学习领域，因为信息学现在不属于学校教育的科目，如果文化课本身不好，很难花时间学习另一门新的学科。有自控力的孩子也更适合。能坐得住，静下心来学习是重要基础，因为信息学学习需要付出心血和汗水。较强的逻辑思维能力虽然不是学习信息学的基石，但会是获奖的重要元素。低年级孩子。竞赛环境好的地区孩子。

想要在竞赛中获奖，同学们一定要充分利用寒暑假这两个完整时间段，来更高效率地进行竞赛冲刺。高强度的集训对于水平的快速提升效果更为显著，不但能快速增加刷题量、锻炼思维能力，还能有效提升考试技巧、优化考试策略，实现信奥学习上的不断进阶。

可以。需要分别参加CSP-J/S两个组别各两轮的认证。

CCF将根据CSP-J/S各组的认证成绩和给定的分数线，颁发认证证书，两轮认证均有证书。证书申请方式请于认证成绩公布后密切关注NOI网站通知。

最不好的心态莫过如此，患得患失，会丧失很多机遇。我们说过学习竞赛课信息学奥赛C++必须学有余力，如果您把业余时间都用来补文化课，文化课成绩还很吃力，那建议您继续好好补文化课，不要考虑信息学奥赛C++竞赛；如果孩子文化课不太吃力，业余有一些时间闲置，那您可以考虑学习竞赛。但一定不能三天打鱼两天晒网，考试成绩好了马上来上几天课，考试成绩不好了几个月见不到面，或者一面学习一面心疼时间，最终可能既耽误了时间，又没出成绩，文化课也不强。所以，作为家长思路要清楚，决心要坚定。

从孩子综合素质发展的角度来讲，信息学的学习能够培养孩子的五大能力：
一是观察、分析问题的能力；
二是数学建模的能力；
三是灵活运用算法的能力；
四是编写代码并且调试的能力；
五是检测程序是否正确的能力。